TEAMWORK MAKES THE DREAM WORK!

ONDERWIJS OP MAAT

Onze leerlingen zijn allemaal verschillend maar voor ons is iedereen gelijk. We dichten de kloof tussen gewoon en buitengewoon onderwijs en bieden onderwijs

We werken handelingsgericht waarbij de onderwijsbehoeften van de leerling centraal staan. We stellen ons steeds de vraag wat het kind nodig heeft om de onderwijsdoelen te kunnen bereiken. We accepteren dat leerlingen verschillen en zijn bereid om met deze verschillen om te gaan. We houden hierbij rekening met de context van het kind.  

Van bij de start op onze school worden ze multidisciplinair opgevolgd en dit tot ze onze school verlaten. We vinden het belangrijk om van bij de start een volledig beeld te krijgen van onze leerlingen en onze hulp af te stemmen op de individuele noden, rekening houdend met de eigenheid van het kind (emoties, wil, gebreken, wensen,...). We werken vanuit individuele handelingsplannen binnen onze school. Samen gaan we op zoek naar de juiste aanpak voor elk kind.

Op regelmatige basis wordt de aanpak geëvalueerd en (indien nodig) bijgestuurd. We werken procesgericht en niet prestatiegericht met onze leerlingen. Leerlingen met gedragsproblemen worden extra ondersteund door onze gedrags-begeleiding en krijgen UZR aangeboden.

We zetten expertise in op campusniveau en faciliteren zo inclusief onderwijs.

Team van professionals

Samenwerken is zeer belangrijk. We kennen elkaars talenten en behoeften en dankzij een uitgesproken flexibiliteit en overlegcultuur staan we altijd voor elkaar klaar. We vinden het dan ook belangrijk dat onze leerlingen leren samenwerken. Dit gebeurt aan de hand van klas -en schooloverschrijdende activiteiten, co-teaching en coöperatieve werkvormen in de eigen klas.

Door lesmateriaal op maat in te zetten en betekenisvolle taken aan te bieden, stimuleren we zowel de leerprestaties als het socio-emotioneel welbevinden van onze leerlingen.

We vinden het belangrijk om open te communiceren met onze ouders. We proberen zo veel mogelijk de ouders te betrekken bij het schoolgebeuren. Op regelmatige basis worden ouders op de hoogte gebracht van de voortgang van hun kind, bij problemen worden ouders ook meteen op de hoogte gebracht. 

Niet enkel ouders maar ook externe partners worden betrokken op het schoolgebeuren. We denken dan aan de nauwe samenwerking met het CLB maar ook externe diensten vanuit de hulpverlening zoals bv gezinsvervangende tehuizen, externe time-out projecten,...